91/新闻传真/幼年音乐教育开展脑力

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图片说明：（上图）代表案例薇娣葛拉汉，每日习琴艺，其母相信弹奏钢琴增强了她的自信与注意力持续时间。

　（下图）威尔斯天主教会学校以音乐提升学生考试。

　根据一项新研究结果显示：三岁的幼儿若学习莫札特或贝多芬之音乐作品，将可提升日后在校的成绩表现。科学家们在研究中证实，儿童每日只需练习钢琴十分钟，便可大幅提高其智力测验成绩。

　研究人员指出，这个年龄的儿童，其脑细胞较容易建立彼此的连结，此时学习音乐可长期改善孩子的逻辑思考能力。研究人员也相信，规律的练习可以改变上半脑部的神经联系，而该部位正好与智力及创造力有关。进行研究的物理学戈登箫教授任教于艾尔文市的加利福尼亚大学，他认为此研究结果对于父母及老师都颇具深意。

　参与这项研究的儿童，学习了贝多芬、莫札特的一些简易作品，其中莫札特在五岁时便开始作曲。萧教授表示：“我们教儿童学习莫札特音乐，是因为我认为这位神童已运用了脑中的这种构造。音乐自他脑海中泉涌而出，他真是个天生的作曲家，写曲丝毫不费力气。”

　萧教授首次测试七十八位三至四岁的儿童，记录他们拼凑四格骆驼拼图的速度与正确性，接着将这些儿童分成三组，一组学钢琴，一组学电脑，另一组则不给任何训练。九个月后，萧教授再度测验这些儿童的能力，结果发现上钢琴课的小朋友进步显著，测验成绩比原先提高35% ，而另外两组儿童的进步则微乎其微。